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Nakanishi Hiroaki(바카라 부회장, 교육 문제위원회 회장/Hitachi, Ltd.)
세계화 시대에 기본적인 전제는 다양한 인적 자원이 함께 협력하여 사업을 조립한다는 것입니다. 혼합 다양성
Nagata Kyosuke(츠쿠바 대학교 회장)
전쟁이 끝난 후 일본은 경제 성장의 두 가지시기와 큰 성공의시기를 가졌으며,이 기간의 원동력은 당시 책임을 맡은 사람들이받는 교육이었습니다. 따라서 교육 개혁에 대해 논의하기 전에 전통 교육을 검토해야합니다. 대학이 초등 및 중등 교육에 메시지를 보낼 수있는 것은 입학 시험입니다. 전통과 특성에 따라 각 대학은 입학 정책을 공식화하고 메시지를 보내야합니다. 캠퍼스의 세계화를 촉진하기위한 조치 중 하나는 IB 입학 시험 및 다국어 입학 시험을 지원하는 것입니다.
SATO MASAMITSU(도쿄 가카지 대학교 국제 중등 교육 학교 교장)
전국 및 공립학교에서 최초의 IB 인증 학교로서, 우리 학교는 6 년 동안 일관된 커리큘럼에 따라 IB 교육을 제공하고 있습니다. 우리는 또한 해외 및 외국 국민으로 돌아온 학생들을 적극적으로 받아들이고, 전 세계적 관점을 가진 학생들을 개발하는 데 집중하고, 학생들이 함께 배우고 서로를 개선 할 수있는 환경을 조성하고, 세계적 관점, 국제적 이해, 인간의 이해, 과학 및 수학을 기둥으로 개발하는 데 중점을 둡니다. 교육, 문화, 스포츠, 과학 및 기술부에서 SSH와 SGH를위한 지정된 학교가되면서 해외 국가와의 상호 작용이 더욱 인기를 얻었습니다. 우리는이 기회를 사용하여 사회와 관련된 학습을 더욱 풍부하게하고 싶습니다.
Urushi Shihoko(시나가와 여자 아카데미 교장)
문제 해결 능력에 대한 전제로서, "다른 사람들에게 유용한"정신과 야망을 발전시키는 것이 중요합니다. 우리 대학은 "디자인 사고"를 통합하고 경험적 학습을 제공합니다. 여기서 친숙한 문제를 찾고 주변 사람들을 참여시키면서 최적의 솔루션을 탐색 할 수있어 사회와의 관계에 대해 생각할 수있는 좋은 기회가됩니다. 여성들은 출산이라는 삶의 사건이 있기 때문에 자신의 삶의 계획에 대해 일찍 생각해야합니다. 28 세로 자신을 상상하는 28 프로젝트는 회사와 협력하여 제품 개발에 종사하고 있습니다.
Miyake Tatsuya(중재자 : 바카라 Educational Issues Committee/Fuji Normal Affairs의 계획 소위원회 회장)
- ● 산업이 추구하는 인적 자원
- 전문 지식과 함께 필요한 기본 교육
- ● 필요한 인적 자원 개발을 목표로하는 교육 개혁
- 대학의 발표 시험 메시지
- IB 교육은 스스로 생각하는 학생들을 키 웁니다
- "다른 사람들에게 유용하다"
- 자존감이 낮은 일본어
- 교양의 중요성
- 뛰어난 재능을 가진 어린이를 키우는 방법
- ● 교사들이 미래에 어떻게 될 것인지
- 해외 및 업무 경험이 긍정적 일 것입니다
- 교장에 대한 더 많은 재량
- 교육 학부에 유학생을 늘리십시오
- ● 인적 자원 개발을 향한 산업과의 협력
- 기업 연구 분야에서 학생들이 배울 수있는 환경 만들기
- 실제 사회와 관련된 학습이 중요합니다
- 회사와 협력하는 제품 개발
- 산업-아카데미아 협력이 새로운 단계에 들어 왔습니다
- "일본 기업"필드를 선택하도록하려면