12 월 16 일, Keidanren은 도쿄 오테 마치에있는 Keidanren Hall에서 교육 문제위원회 계획 소위원회 (Miyake Tatsuya 회장)를 개최했으며, 국립 대학의 에볼루션 바카라 개발에 대한 Ibaraki College의 주요 쿠사 카베 헤이임 (Kusakabe Hajime)의 설명을 들었습니다. 그 전에는 설명을 듣고 글로벌 인적 자원의 정의와 글로벌 인적 자원의 발전에 관한 문제에 대해 논의했습니다.
■ 글로벌 인적 자원 및이를 모집하고 개발하는 데 어려움을 정의
Kodaira는 먼저 글로벌 인적 자원의 일부 정의가 개인의 자질과 능력에 중점을 두는 반면, 다른 사람들은 개인 조직의 역할과 직장에 중점을 둔다 고 지적했습니다. 전자의 정의는 "먼저 모든 국가 나 지역에 공통적이며, 세 가지 능력이 필요합니다. 리더와 관리자에게 필요한 역할, 두 번째, 두 번째, 언어 및 의사 소통 에볼루션 바카라, 대인 관계, 유연성 및 관계 구축 에볼루션 바카라, 지역 문화, 노동 관행, 비즈니스 관행 등을 이해하는 문화 간 적응 능력"
그는 또한 일본 직원들을위한 글로벌 경력 경로를 개발하는 데 어려움을 겪고 있다고 지적했다.
외국 유학생을 모집 할 때, 2012 년 일본 기업에서 고용 된 유학생의 80%는 중국, 한국 및 대만과 같은 중국인의 학생들이며, 인도 에볼루션 바카라 재능 계정의 0.2%만이 자연스럽고 일본에서 고용 될 수있는 사람들과 모집 할 수있는 사람들로 나눌 수 있습니다.
■ 전 세계적으로 활동할 수있는 엘리트 과학 및 엔지니어링 인재를 생산하는 에볼루션 바카라 대학 교육
다음으로, Kusakabe는 국립 기술 대학과 관련하여 대학 졸업생들보다 더 저렴한 인적 자원의 원천이라는 잘못된 이미지가 있으며, 기술 대학생들은 영어에 능숙하지 않으며 자유 예술 교육의 부족이지만 기술 대학은 학교 교육 행위의 1 학년으로 승인 된 고등 교육 기관으로 승인되었으며, 다양한 기술을 수용하고 있으며, 다양한 기술을 수용하고 있으며, 탁월한 15 세의 기술을 수용합니다. 전 세계적으로 활동할 수있는 엘리트 과학 및 엔지니어링 인재를 생산합니다.
또한 51 개의 National Technology Colleges를 보유한 National Institute of Technology의 글로벌 에볼루션 바카라 모델 학교로 지정된 이바라키 에볼루션 바카라 대학은 캠퍼스 환경의 세계화를 가속화하고 있으며, 세 가지 기둥과 함께 (1) 글로벌 교육에 적합한 자유 교육 에볼루션 바카라을 인수하고 (2) MOOCS (MOOCS)를 사용하여 (2) MOOCS (MOOCS)를 사용하고 있습니다. (3) 다양성과 비판적 사고 에볼루션 바카라을 이해하는 데 기반한 글로벌 의사 소통 에볼루션 바카라 육성. 마지막으로 Kusakabe는 "업계는 다양한 교육 제안을하고 있지만이를 실현하려면보다 공격적인 교육 투자와 업계의 교육 참여가 필요합니다."
[사회적 홍보 본부]