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  3. 주간 Keidanren Times
  4. 2015 년 2 월 26 일 No.3213
  5. 모델 커리큘럼에 대한 최종 온라인바카라 "전 세계 비즈니스의 현재 상태, 문제 및 소개 온라인바카라"

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행동 (활동) 모델 커리큘럼에 대한 최종 온라인바카라 "전 세계 비즈니스의 현재 상태, 문제 및 소개 온라인바카라"

1 월 30 일, Keidanren은 Sophia University의 협력과 함께 6 개월 동안 Tokyo의 Keidanen Hall에서 열린 Keidanren Global Human Resource Development Model Curriculum "Global Business의 현재 상황, 문제 및 소개 과정"에 대한 최종 온라인바카라를 개최했습니다.

2012 년부터 개최 된이 과정은 주로 기업 실용 직원의 온라인바카라를 통해 전 세계 비즈니스의 현실과 업무에 대한 이해를 심화시키고 미래의 세계 비즈니스 분야에서 필요한 인적 자원의 자질과 요구 사항을 고려하면서 경력에 대해 생각할 수있는 기회를 제공하기위한 2 학년 대학생을 대상으로합니다.

올해,이 과정은 30 초 및 3 학년 학생들을위한 대학 전체의 신용 인증 과목으로 개최됩니다. 9 Keidanren 회원 회사(참고)의 강사 각 회사의 글로벌 비즈니스, 미래 방향 및 그들이 직면 한 과제, 그리고 온라인바카라 후 그룹 토론 및 보고서 제출을 통해 학생들에게 글로벌 비즈니스 분야에서 필요한 아이디어와 관점을 전달하는 현재 상태에 대한 온라인바카라를 제공했습니다.

참고 : 참고 : Toray, Toshiba, Dai-ichi 생명 보험, JX Holdings, Mitsubishi Corporation, Tokyo-Mitsubishi UFJ Bank, NTT, Nomura Securities 및 Daikin Industries (온라인바카라 일정 순서)

최종 온라인바카라에서 학생들은 6 개의 그룹으로 나뉘어 "회사가 해외로 확장되고 경제가 더 상호 의존성이 커짐에 따라 전 세계적으로 인적 자원을 활용하는 데 필요한 주제"라는 주제에 대해 제시되었습니다. 회사의 구체적인 예를 들어 인적 자원 및 평가 시스템의 문제, 귀환 자의 사용 및 지원 환경 개발, 교육 시스템 개선 및 전문 지식을 평가하는 시스템을 포함하여 회사에 권장 사항을 제시 한 동시에 글로벌 인적 자원으로 활동하는 데 필요한 조치를 제시하고 경작해야 할 능력을 제시합니다. 기업 강사는 학생들의 각 권고에 대해 언급하고 온라인바카라 전반에 걸쳐 그의 생각을 표현했으며, "현재의 글로벌 비즈니스 상태를 정확하게 파악하고 논리적으로 도전을 분석 할 수있는 능력에 놀랐습니다. 이러한 능력을 계속 개선하고 학생 시절에만 할 수있는 일을 계속할 수 있기를 바랍니다."

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학생 프레젠테이션

4 월부터 Keidanren 은이 과정을 제공 할 계획이며,이 과정을 더 깊이 탐구하고, 입문 과정을 수강 한 3 학년 및 4 학년 대학들 사이에서 문제에 대한 솔루션을 고려하고 논의 할 것입니다.

[사회적 홍보 본부]

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