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  3. 주간 Keidanren Times
  4. 2019 년 1 월 1 일 No.3390
  5. 향후 대학 토토 바카라 사이트 및 개혁을위한 특정 조치에 대해 묻습니다

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행동 (활동) 향후 대학 토토 바카라 사이트 및 개혁을위한 특정 조치에 대해 묻습니다 -토토 바카라 사이트 문제위원회

12 월 4 일, Keidanren은 Tokyo의 Otemachi에있는 Keidanren Hall에서 토토 바카라 사이트 문제위원회 (Watanabe Koichiro 회장 및 Okamoto Takeshi 회장)를 개최했습니다. 11 월 26 일에 출판 된 중앙 협의회 (Central Council for Education) (Central Council for Education) (2040 년 고등 토토 바카라 사이트의 그랜드 디자인”보고서에 근거하여, 장관 사무국 (Higher Education Bureau and High University Connections) 사무국 장인 타마 마미 아키라 (Tamagami Akira)는 미래의 대학 토토 바카라 사이트 방향과 개혁에 대한 특정 조치, 교환 의견을 설명했다. 설명 요약은 다음과 같습니다.

■ 고등 토토 바카라 사이트을 둘러싼 상황

2040은 올해 태어난 어린이 (2018) 대학의 학부 과정을 졸업 한 해입니다. 우리가 사회 5.0과 같은 산업 및 사회 구조와 100 년의 삶의 시대에 큰 변화를 겪으면서, 우리가 직면 한 도전을 해결하기 위해, 우리는 "지식"을 결합하여 만들어진 새로운 가치 인 "새로운 지식"이 필요하며 토토 바카라 사이트은 이것의 기초입니다. 특히 고등 토토 바카라 사이트과 관련하여 일본 사회와 경제를 지원하는 것이 중요 할뿐만 아니라 세계가 직면 한 도전을 해결하는 데 기여할 수있는 방법에도 중요합니다.

대학 경영진은 18 세의 인구가 고등 토토 바카라 사이트 기관의 입학률 증가로 인해 감소하기 시작한 이후 경영진을 유지할 수있었습니다. 학교에 입학하는 학생의 수가 미래에 감소 할 가능성이 높기 때문에 가장 중요한 문제는 대학 토토 바카라 사이트의 질을 보장하면서 학생들의 다양성을 보장하는 방법입니다.

■ 고등 토토 바카라 사이트 개혁의 동향

토토 바카라 사이트의 중앙 협의회의 보고서는 고등 토토 바카라 사이트의 미래 목표가 교사의 논리를 사용하기보다는 학습에 더 중점을 둔 토토 바카라 사이트으로 변화하는 것이라고 지적합니다. 앞으로 개인의 학습 결과를 시각화하고, 학생들이 평생 공부를 계속하고, 학생과 교사의 다양성, 토토 바카라 사이트 프로그램의 다양성 및 유연성을 보장하고, 수용하는 거버넌스를 보장 할 수있는 다양하고 유연한 시스템을 만드는 것이 중요 할 것이라고합니다.

일본이 지역 개발 없이는 발전하지 않을 것이라는 것을 인식하고,이 지역의 "기본 지식"의 필요성을 고려하고 미래의 학문적 진보 경향에 대한 미래의 추정을 고려하여 학생들 이이 지역에 접근 할 필요성을 고려하여 규모와 지역 레이아웃을 고려해야합니다. 협업 및 통합은 경영이 감소하는 대학에 대한 구호가 아니라 특성과 경쟁력을 더욱 향상시키기위한 관리 전략으로 예상됩니다.

이제는 국가 및 민간인의 다양하고 훌륭한 학생과 교수진을 확보하고 대학 관리 능력을 강화하는 것이 중요해질 것입니다. 이를 위해 대학은 재무 및 관리 정보의 출판과 토토 바카라 사이트의 질에 대한 정보를 홍보해야합니다. 이것은 또한 고등 토토 바카라 사이트의 품질이 고등 토토 바카라 사이트을 위해 무료로 이루어질 때 고등 토토 바카라 사이트의 질이 보장 될 것이라는 사회를 보여주기 위해서도 중요합니다.

또한, 고용 및 채용 활동과 관련하여, Keidanren은 2021 년 이후에 회사에 가입 한 사람들을위한 채용 선택에 대한 지침을 공식화하지 못할 것이라고 발표했다는 점을 감안할 때, 채용 선택에 관한 토론이 더욱 활발 해지고 있습니다. 미래에 학생들이 학생들의 성취를 시각화하기 위해 학생들이 학생들을 시각화하기를 촉구하는 반면, 우리는 인적 자원을 보여줄 수 있기를 바랍니다. 채용 과정은 선발 활동에서 대학의 학업 성취도에 대한 정보를 적극적으로 활용하고 회사가 학업 성취도에 중요성을 갖는 학생들에게 적극적으로 의사 소통합니다.

[SDGS 본부]

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